• A toda vela. www.atodavela.org. Me parece una experiencia modélica. El contenido principal de la página viene organizado como una bitácora en la que cualquiera puede participar enviando noticias y comentando las noticias.
• Pataleta. http://pataleta.net Es un proyecto del Colectivo de Educador@s en Barrio Arrabal, está página también pone en práctica un sistema de publicación abierto, cualquiera puede publicar noticias. Y, cómo no, el colectivo que lo ha puesto en marcha también tiene un weblog: www.colectivo-arrabal.org.

• Integrata Cultural. www.integratacultural.tk . Ésta es la edición digital de la revista de la organización uruguaya CreARTE. Es un ejemplo de cómo el formato de la bitácora también puede utilizarse para soportar aspectos secundarios, como es en este caso en el que se limita a reproducir los contenidos de una revista de la asociación. Con un añadido al del papel: se pueden comentar cada uno de los textos de la publicación. La experiencia de Integrata Cultural es curiosa porque comenzó publicándose escaneando página a página, con el esfuerzo y espacio que requiere eso y lo poco útil que es.
  

• El uso social de las bitácoras.

El objetivo de cualquier libro de estilo de un periódico es unificar el esfuerzo de los redactores. (…) no se pretende hacer [en el periódico] literatura de autores varios, pero tampoco taquigrafía con los datos de la información. Estoy de acuerdo con este principio porque las publicaciones que no tienen un estilo definido suelen dar más impresión de discordancia entre los autores y desorden que de democracia, mientras que los periódicos, aun siendo muy impersonales y poco creativos en este aspecto, ofrecen la información más organizada.

Ambos libros aclaran que las normas no son totalmente inflexibles y se puede optar por la originalidad dentro de un límite, sobre todo en algunos géneros como el de Opinión. (De todas formas hemos de aceptar que un periódico no es un medio de creación literaria.)
Ambos libros de estilo coinciden en señalar que el lenguaje debe ser “claro, preciso, conciso, sencillo y fluido”.

En el libro de estilo de EL MUNDO se hace mucho hincapié en que el periodista no debe ni contar ni explicar la historia, sino mostrarla. Han de ser las palabras, gestos y acciones de los protagonistas, no los adjetivos y comentarios del periodista, los que nos cuenten lo que sucede. Por esto se han de incluir citas convenientes de personas relacionadas con el suceso.

EL PAÍS dedica más tinta ha señalar qué es y qué no es noticia, definir su línea editorial y prohibir ciertos modos y contenidos. Por ejemplo: prohíbe las noticias relacionadas con el boxeo por no estar de acuerdo con esta práctica su línea editorial.

A primera vista, el EL PAÍS se distingue por su mayor extensión y por tener más esquematizada la normativa, casi a modo de reglamento.

• El Samur Social atenderá las situaciones que afecten a las personas más vulnerables en Madrid
• El MPDL crea un servicio gratuito de asistencia legal para los refugiados de los Balcanes
• La selección española de fútbol de personas sin hogar, preparada para el mundial de Gotemburgo
• Cuarto Mundo organiza talleres infantiles de integración en los barrios marginales de Madrid (la mejor en mi opinión)
• "Nosotras en el mundo", la voz social de las mujeres se retransmite por Radio Vallekas
• La única tienda de comercio justo de Almería lucha por su supervivencia
  
• Rosa Poza, presidenta de Gandalf: “Nuestros cuadernos permiten al alumno escribir, debatir y pensar”
• Niños y jóvenes almerienses con discapacidad comparten el verano a toda vela

Rasgos:

• Novedades. En la pantalla principal, en forma de bitácora, se podrían anunciar brevemente las novedades que cada web disponga. Cada estudiante, o un editor, se podría encargar de esta sencilla sección.
• Directorio. Crear redes muchas veces significa simplemente conectar a una persona con otra, por eso es imprescindible un directorio que facilite la entrada a las webs de los alumnos.
• Herramienta alojamiento web. Como somos tan poquitos, no creo que a la universidad le costara mucho disponer de un espacio de almacenamiento accesible de imágenes y texto. Así facilitaría la creación de páginas sin la molesta publicidad. Los alumnos tendrían que introducir su correo universitario y su contraseña, así se evitaría que cualquiera pueda tener una cuenta.
• Programa editor de bitácoras. Como seguramente muchos alumnos no tendrán página que agregar al directorio o conocimientos para editar la suya propia y alojarla en el espacio que se les ofrece, también puede disponerse un editor de bitácoras del tipo de Blogia, con posibilidad de insertar pequeñas imágenes y texto.

Recomendaciones:

• Daría libertad a los alumnos para crear sus propias web, traten o no sobre su carrera. Se puede mantener un editor que las revise por si tienen contenidos xenófobos, violentos, etc; pero no creo que sea necesario.
• Controlaría lo mínimo posible los contenidos. Supongo que el único "peligro" es que los alumnos compartan sus apuntes en las páginas, atentando contra los derechos de autor de los profesores que los redactan. Si se detecta esto yo únicamente animaría a los alumnos a citar al profesor autor de los textos.
• Minimizaría la imagen institucional de la web, es decir, no la uniformaría con la web http://www.nebrija.es/. Tiene que ser independiente en la forma y en el fondo, no sólo porque yo lo diga, sino porque así los alumnos se animarán más a participar. Por esta razón he intentado hacer una presentación más divertida y un tanto crítica, parodiando el lema de la universidad y tomando como mascota al mismísimo Shinchan (o como se escriba).

Otra idea es que en una de esas potenciales bitácoras a crear dentro del alojamiento que ofreciera la red Nebrijos se creara un medio universitario periodístico. A esa idea le he puesto el nombre de El Desayuno y me lo he imaginado como un periódico digital. Las secciones se dispondrían conforme los gustos de cada alumno, estimulando así que cada uno vaya tomando práctica en redacción o locución de noticias en cualquier formato pero en la especialidad periodística que prefiera: internacional, nacional, deportes, cultura, educación, opinión, etcétera. Este medio de comunicación puede ser libre, autogestionado por los alumnos, y/o servir de apoyo para las asignaturas. Sería una buena vía para que los plumillas practiquemos la redacción, algo que nos falta mucho con tanta asignatura rara.

Experiencias personales, actualidad, recursos multimedia, un estilo coloquial y muchos enlaces son los condimentos imprescindibles para las ensaladas que llamamos "bitácoras periodísticas".

Ni el del periodismo ni el de un diario personal, sino una mezcla de ambos. Ese es, en mi opinión, el estilo de La Broma. A continuación quiero concretar las características de mi propia bitácora, que seguramente serán aplicables a bitácoras del mismo corte. Mi objetivo no es crear escuela, sino intentar definir un poco más el movimiento blogger y reflexionar y mejorar mi propio estilo.

La suma de experiencias personales y la actualidad

El otro día me junté con bastante información sobre la cultura y la mentalidad que se quiere promover en la creación de movimientos sociales de la Red. Quería publicarla en la bitácora pero algo me bloqueaba: no lograba relacionarlo con el resto de contenidos. Entonces me di cuenta de que necesitaba que me pasara algo en ese sentido para comentarlo.

Al final lo relacioné con la carencia de mentalidad de red que creo vivir con unos amigos voluntarios y redacté la nota "La cultura de Red".

Por eso me he dado cuenta de que la mayoría de los mensajes van en la bitácora de lo personal a lo actual, sea opinión o una información. El método, simplificado, se puede resumir en la fórmula: "me ha ocurrido esto, en la actualidad ocurre de tal manera y opino esto de lo que ocurre".

Se trata de una maravillosa manera de darle significado a lo que nos ocurre y localizarnos así a nosotros mismos en la sociedad. De tal manera no sólo tienes una memoria de lo que ocurre en tu vida (lo que sería propio de un diario personal), sino que lo contextualizas con la realidad, rastreas causas y consecuencias y creas debate (lo que formaría parte del trabajo periodístico).

Recursos multimedia

Además de texto, la bitácora se puede acompañar de otros formatos. El más extendido es el de la imagen, pero también se realizan notas en audio (audioposts) y notas en vídeo (videoposts).

Creo de momento ninguna de las imágenes que he colgado en la bitácora constituyen de por sí un documento independiente, es decir, todas las dispuestas ilustran los textos. Pero sería interesante explorar el mundo del photoblog, aquel que cuenta las cosas a través de la imagen.

En cuanto a las imágenes ilustrativas, éstas se pueden caracterizar con los siguientes rasgos:

• No tienen demasiada calidad técnica para acelerar el momento de cargar de la página.

• Cuando una imagen se desea disponer en la máxima calidad, se dispone una copia en pequeño dentro de la bitácora y, al pulsar sobre ella, se abre la copia grande.

• Son imágenes de autor, evito usar imágenes de otras páginas y, aún menos, de medios de comunicación. Lo que aporta valor es lo que uno mismo hace, el hecho de que estuviera allí y pueda aportar su punto de vista gráfico al texto.

• No tienen pie de foto, pero quizás deberían.

De los audioposts no puedo comentar nada, ya que no he experimentado esta forma aún, pero sí que he colgado un videopost bastante peculiar.

• Al ser recursos que ocupan mucho espacio y tardan en cargar, normalmente sólo se colgarán en ocasiones especiales.

• Probablemente se trate de videos caseros con cámara digital, es decir, su calidad no es lo principal. La clave es lo que cuentan.

El único videopost que contiene La Broma se titula "Cartel" y lo grabé justo el día después del atentado del 11 de marzo de 2004 en Madrid. Mientras mi mano señala un folio con un lazo negro pintado y, más tarde, señala una ventana; la locución dice: "el año pasado ya puse otro cartel en la ventana. Ponía no a la guerra. Este año tengo que colgar otro". De fondo, casualmente y en una coincidencia fantástica, se escucha por la radio el discurso del ex presidente del gobierno José María Aznar.

• Va de lo personal (yo cuelgo un cartel) a lo actual (informa de que el año pasado hubo una guerra y ahora nos duele un atentado). También ofrece una opinión: contraria a la guerra y de condena al atentado.

• Se suma a algo tan característico del fenómeno blogger como es el pásalo, los mimes, la reacción total contra acontecimientos extraordinarios.

Un estilo coloquial con pinceladas literarias

Ejemplos de lo coloquial e incluso de jerga andaluza, que tratan de crear una sensación de cercanía, de estar ante algo personal y de amenizar la lectura:

• Está claro que una idea tan original, aunque sea de un tema social, reúne a tanto micrófono como las migas de los chaveas convocan a los patos del parque de La Victoria de Jaén.

• ... el caso es que desde que entré en el trabajo casi se me conoce como “la becaria bloguera”.

• Ayer estuve en una mesa redonda sobre el calentamiento, sostenibilidad, pesca, recursos y la administración de los océanos en el próximo futuro. La verdad es que en el último momento me entró el pánico: ¿me enteraré de algo?

• Mi queridísima Dora, piadosa ella, me preguntaba...

• The New York Times y El País descubren la existencia de otros países

También se pueden leer recursos literarios:

• En el pabellón donde se presentaba la selección, la hiperactividad de su cuerpo no salía como chispas de sus ojos, sino que no paraba de pegarle pepinazos al balón...

• Mi jefa, con su innato nervio, me condujo corriendo por las tripas del monstruo sin que pudiera aprenderme el recorrido para volver a entrar o para siquiera salir. Entre pasillos, mesas repletas de papeles y escaleras, me parecía ser en realidad un pequeño trozo de bolo alimenticio recorriendo un aparato digestivo, órgano a órgano.

• De vez en cuando me preguntan, y me pregunto, por qué me quedo en Madrid y no vuelvo a Jaén este verano. Por qué me aferro a esta ciudad.

• El otro día me estaba montando en el coche de mi amiga Belén y me dio la sensación de que hablaba sola: “es que me hace compañía”, decía ensimismada. Luego me di cuenta de que estaba acariciando la radio del coche.

Un estilo abierto:

• No es obligatorio el texto corrido.

• Empleo de sangrías y cursivas para las citas (las primeras para las de gran extensión).

• Esquemas de ideas por guiones, al contrario que el estilo literario tradicional o el periodístico. Aunque este último sí que los emplea de vez en cuando.

• Se recomienda brevedad y mucha pedagogía.

• Explicar con un lenguaje accesible todos los términos complicados, haciendo especial incidencia a los términos de la red, para promover el uso de la misma. Cada vez que se hace referencia a ellos es recomendable realizar un enlace a la nota que explica qué son en lugar de repetir su definición constantemente.

• Sustitución de anglicismos y palabras inventadas. Bitácora por blog, nota por post, warlog por bitácora de guerra, Red por Internet, anotar por postear, correo-e por e-mail, mensajero por messenger, etcétera.

El estilo al titular es un mundo aparte. Encontramos:

• Títulos informativos: El tratamiento de las noticias sociales; Vuelve el error de ejecución; Primera consecuencia del encuentro de Ciberperiodismo; Cambio de portada; Primera entrevista del año...

• Títulos cachondos o incomprensibles: ¡Canasta!; ¡Gol!; Tremendamente orgullosa; Buscando a Nemo; Somos los únicos...

• Títulos literarios: Pacto de damas; Palabras creyentes; De becaciones, capítulo 1: "Del día en que el ingenioso hidalgo se enfrentó al monstruo de las tres plantas"...

De enlace en enlace y tiro porque me toca

Posiblemente, los enlaces sean una de las características que más se promueven entre las bitácoras. El motivo: son los culpables de la creación de la Red. Por esa razón intento tener especial cuidado al realizarlos:

• Incluyo muchos, pero intento que sean sólo los suficientes. El objetivo es no saturar, realizando una buena selección entre las búsquedas para facilitarle el trabajo al lector.

• Indicar que hay un enlace empleando otro color y el subrayado.

• Cuando sea necesario, explicar al lector a dónde le dirige el enlace. Sobre todo en las listas largas de enlaces. Formato del destino: PDF, DOC o nada si es una página normal. Indicar si se precisa datos como el autor, título, año, extensión del artículo y/o breve resumen. No es necesario todo, claro, ya que el lector puede encontrar siempre la información pulsando en el vínculo. El enlace sólo lo contendrá el título, lo demás irá en texto normal.

• ¿Has escrito algo relacionado en la bitácora? También hacia notas anteriores se pueden crear vínculos gracias a los enlaces permanentes.

• Indicar si los enlaces se dirigen a páginas externas (yo suelo poner "Olga navega por usted") o a otro lugar en el interior de nuestra página (yo suelo poner "Notas relacionadas").

Ejemplo de lista de enlaces:

• Qué es una agencia de prensa. Muy completo para ser Internet. Orientado para jóvenes.

• Las agencias de información en Internet. Artículo que más bien se centra en la historia de las agencias de prensa.

• Agenda de la Comunicación. Direcciones, altos cargos y otros datos sobre todas las agencias de España.

Trataré de completar y actualizar este libro de estilo. Se aceptan sugerencias: ofernandezberrios@yahoo.es.

“Hemos creado un periodismo de ida y vuelta en el que los lectores no son considerados sujetos pasivos. Si lo quieren, cuando quieren, ellos también pueden ser reporteros, todos los ciudadanos pueden serlo”, dice Oh Yeon Ho, fundador y director de este revolucionario medio online que ha transformado la cara del periodismo coreano. "Funcionan como periodistas profesionales, debemos tratarlos como tales”, afirmó. Aclara que los reporteros reciben un honorario mínimo por sus notas que, de estar entre las más leídas, puede ser de hasta 17 dólares. ¿Por qué tanta gente hace un trabajo entusiasta por tan poco dinero? “Escriben artículos para cambiar el mundo, no para ganar plata. Ellos producen y leen. Es una forma de cambiar las cosas y en eso reside nuestro poder”, explica Ho.
Un nuevo periodismo se está forjando en el universo de la comunicación y los periodistas profesionales corren el riesgo de quedar desplazados o, al menos, disminuidos por las corrientes renovadoras. Ese nuevo periodismo es más libre, escapa al control de las empresas mediáticas y conecta con valores en alza que sí están cerca del ciudadano y de la sociedad civil, como son el altruismo, la defensa de los intereses comunes y la lucha por colaborar con lo público y controlar, desde la sociedad, el poder del Estado. Los nuevos periodistas son más anónimos, menos estrellas, menos mercenarios y más cercanos a aquel primitivo periodismo del siglo XVIII que portaba una imparable fuerza ética, ciudadana y democrática.

El Ayuntamiento de Madrid presenta el SAMUR Social, un recurso para atender las emergencias sociales.
La función de este nuevo recurso de atención es intervenir en situaciones de emergencia social como incendios, derrumbamientos, explosiones y otras situaciones como las de abandonos, personas sin hogar, inmigrantes y menores solos.
Las personas que sufran alguna de estas circunstancias pueden contactar con este servicio a través del 112 o con el número 900 100 333 para recibir orientación y apoyo. Según Ana Botella, concejal de Asuntos Sociales del Ayuntamiento de Madrid, con este recurso “desde el Ayuntamiento hemos abierto las puerta de los despachos y nos hemos acercado a los ciudadanos”.
El equipo del SAMUR Social está dotado de seis unidades móviles y ocho equipos de calle, una furgoneta oficina para emergencias colectivas y una unidad móvil para atender actuaciones específicas. El presupuesto destinado a este servicio hasta finales de 2007 es de más de siete millones de euros. (…)

La fragmentación social se consigue también a través de las subvenciones con las que las administraciones públicas financian los proyectos de numerosas organizaciones sociales. En la lucha por la subvención, entran en competencia unas organizaciones con otras, impidiéndose de este modo el establecimiento de alianzas y la construcción de redes.